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数学文化在数学高考题中的渗透研究-课程教育研究·学法教法研究2019年02期

数学文化在数学高考题中的渗透研究

作者:曹艳芳 字体:      

【摘 要】加强对高考考题的研究,为学生进行针对性的训练,可以有效的提高学生的数学高考成绩,还可以促进高中数学教育水平的提升,提高数学教师对高考题目的了解,有利于针对性训练的展开。研究发现,数学文化在高考(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第02期