【摘 要】学困生的存在在小学数学的教学过程当中一定是占有一定比例的。首先是学生个人的成长环境对于学生今后的学习能力也有一定的影响。后天的教育、教师的指导也对学生有一定的指导意义。教师对于学困生的转化是十（试读）...
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