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初中语文临界生转化策略探究-课程教育研究·学法教法研究2019年02期

初中语文临界生转化策略探究

作者:闫妍 戚红娟 字体:      

【摘 要】临界生是教育领域中的客观存在的群体,他们在学习语文的过程中经常感到无所适从,不仅挫伤了他们学习的积极性,而且也影响整体教学质量的提高。为了提高语文教学的质量和效率,构建初中语文的高效课堂,教师(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第02期