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构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式之探讨-课程教育研究·学法教法研究2019年02期

构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式之探讨

作者:刘青华 字体:      

【摘 要】新课标确立以来,语文教师的教学改革工作也有着巨大转变。目前在教学模式探究层面上,教师利用“少教多学”的引导模式,开展系统性的阅读课程教学指导工作,学生的阅读水平以及课程学习能力得到有效性提升,(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第02期