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以“说”促“写”,提升小学生写作能力-课程教育研究·学法教法研究2019年02期

以“说”促“写”,提升小学生写作能力

作者:赵文英 字体:      

【摘 要】在小学语文教学中,教师对于小学生写作能力的培养,不仅需要经过许多必要的环节与实施步骤,而且对于学生字、词、句的良好运用与把握也应给予有效指导。其中,“说”是必不可少的一项训练过程,而且对于促进(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第02期