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新课程改革背景下班会课多元化探索和校本实践研究-课程教育研究·学法教法研究2019年02期

新课程改革背景下班会课多元化探索和校本实践研究

作者:苏芳丽 字体:      

【摘 要】新课改要求教师在教学中不仅应该注重对学生理论知识的引导,还要提升学生在各个学科的综合素养。而针对各个学科的学习,学生在开始学习时并不知道科目学习的目的和作用,因此,教师在教学中应该让学生明确科(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第02期