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如何提高案例式PBL教学在三年制高职护理生理学课程中的运用效果-课程教育研究·学法教法研究2019年02期

如何提高案例式PBL教学在三年制高职护理生理学课程中的运用效果

作者:雷明 丁洁平 字体:      

【摘 要】通过对我校护理17级两个班级学生开展案例式PBL教学,并在课程结束后通过问卷调查了学生有关教学效果和如何促进教学的问题。学生通过问卷肯定了案例式PBL教学的效果,同时反映了如何在某些方面做出改进,以提(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第02期