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小学数学课角色转换的策略研究-新课程·中旬2019年03期

小学数学课角色转换的策略研究

作者:金辉 字体:      

摘 要:新课程改革提出教学中要以学生为中心,要注重学生在学习过程中的体验及参与,关注学生个性发展,挖掘学生创造潜能。此背景下,要构建高效数学课堂,教学必须正视自身角色,做好角色转换,以学定教。基于此背景(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期