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学案导学,构建“五乐生本”课堂-新课程·中旬2019年03期

学案导学,构建“五乐生本”课堂

作者:张国华 字体:      

摘 要:小学数学课堂中使用学案教学,减轻了学生的学习负担,激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性,变被动接受为主动学习,数学成绩大幅度提高,同时给家长辅导学生提供了方便,效果明显,获得了家长的认可(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期