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培养学生建模思维提升学生应用能力-新课程·中旬2019年03期

培养学生建模思维提升学生应用能力

作者:徐卫平 字体:      

摘 要:数学模型是三大数学思想之一,是从实际情境中提取数学问题,并通过模型的建构表达数学问题中的数量关系和变化规律,对于培养学生的数学抽象思维能力有积极的作用和意义。为此,要将数学建模思想引入初中数学课(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期