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巧妙设计主问题,培养学生思辨能力-新课程·中旬2019年03期

巧妙设计主问题,培养学生思辨能力

作者:臧麒 字体:      

摘 要:培养学生的思辨能力是提高学生核心素养的重要因素。教师依托情境的创设或主问题的设计,引领学生在质疑、争论、探究的过程中,学习语言、习得技法,有兴趣地完成教学设定的目标。以部编本七年级语文阅读教学为(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期