• 简体   /   繁体
浅析小学高年级数学教学策略-新课程·中旬2019年03期

浅析小学高年级数学教学策略

作者:柴守伟 字体:      

摘 要:小学高年级阶段学生应有一定的学习基础,能够有效应对学习中存在的简单问题,具备浅层次的思维逻辑。而数学学科本身逻辑性、推理性和思维性比较强,学生学习起来存在相应困难,教学中也存在一些问题,所以结合(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期