农村弱势群体子女学校、家庭和社会三者之间的关系十分紧密，两两之间都具备良好的互通、互促条件。笔者现以农村弱势群体子女学校家庭、家庭和社会以及学校和社会之间的合作教育模式为例，探究其构建策略，希望能为提（试读）...
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