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培养小学生自我修改习作能力的课例研究-新课程·中旬2019年03期

培养小学生自我修改习作能力的课例研究

作者:孙涛 字体:      

摘 要:在小学语文作文批改中,教师往往会感觉到费时费力。习作对学生而言通常是一项艰难的任务,小学生的语言组织能力和表达能力都还处于培养阶段。学生在习作时往往只注重最后的分数,忽视了教师的批语。习作作为语(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期