摘 要：初中生物学科中的生物概念比较多，学生在学习过程中经常会出现混淆生物概念的问题，导致学习效率比较低，针对以上问题，教师需要创新教学模式与理念，在生物教学中引入概念图，帮助学生梳理生物概念之间的联系（试读）...
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