摘 要：由于小学生对文字的认识浅显和阅读能力的有限，使其在书的海洋里迷失了方向。立足于“教是为了不教，学是为了会学”的思想，“互联网+”助力课堂，引导学生学习阅读方法；助力课外，促使学生提升阅读能力，让（试读）...
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