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初中历史教学有效“翻转”的实现分析-新课程·中旬2019年03期

初中历史教学有效“翻转”的实现分析

作者:秦玉风 字体:      

摘 要:翻转课堂属于一种创新性教学措施,使传统教学模式由此颠覆。翻转课堂颠覆了教师和学生的课堂角色,使初中历史学习内容更加丰富,学生的学习方式也会由此改变,学生可以合理控制学习进度和学习量,保证初中历史(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期