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丰富新课导入形式,提高生物教学效果-新课程·中旬2019年03期

丰富新课导入形式,提高生物教学效果

作者:邹光宁 字体:      

摘 要:初中生物教学需要以激发学习兴趣、提升学生生物科学探究积极性为重要的教学目标。同时,教师可以通过丰富的生物课堂导入形式来调动学生的学习积极性,并帮助学生在生物导入环节建立知识学习兴趣和探究积极性。(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期