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基于“最近发展区”的物理概念教学设计策略-新课程·中旬2019年03期

基于“最近发展区”的物理概念教学设计策略

作者:顾豫 字体:      

物理概念是客观事物的共同属性和本质特征在人们头脑中的反映,是物理事物的抽象,是观察、实验和思维结合的产物,具有高度的抽象性和概括性,反映了人们认识事物的思考过程,体现了人类认知世界的思想方式和方法。改(试读)...

新课程·中旬

2019年第03期