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设计有效问题,引领数学教学-新课程·中旬2019年12期

设计有效问题,引领数学教学

作者:丁爱平 字体:      

摘 要:“问题”是数学的心脏,也是思维的起点,好的问题的提出对学生的数学思维的提升有着重要的作用。在小学数学的教学过程中,老师精心设计有效问题,不仅能提升学生的学习兴趣,还能激发学生的学习思维。并且有(试读)...

新课程·中旬

2019年第12期