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以形助教 凸显实效 -新课程·中旬2019年12期

以形助教 凸显实效

作者:李会科 字体:      

摘 要:数学的教学不仅仅在于基础的理论知识教学,还在于图形的学习,因此在数学教学中提出数形结合教学。这种数学教学从本质来说,是一种学习的方法和手段,让学生将图像和抽象的数学知识结合起来,去解决一些抽象(试读)...

新课程·中旬

2019年第12期