摘 要：小学生年龄较小，心理以及智力尚未发育完善，而数学属于一门逻辑性较强的学科，因此小学生在理解、运用数学方面能力明显较弱。所以在小学数学教学中，教师必须立足实际，采取一系列积极、有效的干预措施来增（试读）...
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