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小学语文课堂朗读教学有效性探究-新课程·中旬2019年12期

小学语文课堂朗读教学有效性探究

作者:孙玉香 字体:      

摘 要:小学阶段的学生,需要重点学习语文科目,更好地掌握语文基础知识,了解和掌握汉语,能够熟练运用语言,提高阅读能力和理解能力。采用朗读教学的方式,可以很好地培养学生的语言能力,了解文章内容,更好地掌(试读)...

新课程·中旬

2019年第12期