摘 要：小学阶段的数学教育，是一种螺旋式的上升趋势。这一方面体现在学段与学段之间，另一方面体现在内容与内容的衔接之间。在这样的情况下，数学教学其实有较明显的连贯性，也就是说在实施数学教学的过程中，要充（试读）...
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