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创新算法和教法,让小学计算不再难教难学-新课程·中旬2019年12期

创新算法和教法,让小学计算不再难教难学

作者:王辉 字体:      

摘 要:现阶段的算法教学体系中,其形式和内容展示存在一定的局限性,例如没能够引起相关的重视,以及实施方式存在单一性等,一方面不利于教学内容的展开,另一方面影响其发挥的实际效用。作为数学思维和数字敏感度(试读)...

新课程·中旬

2019年第12期