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小学数学应用题教学质量的提高策略探讨-新课程·中旬2019年12期

小学数学应用题教学质量的提高策略探讨

作者:彭素清 字体:      

摘 要:在小学数学教学中,应用题教学始终是困扰着许多教师的一个头疼话题,对于教师来说,如果能进一步提高应用题教学质量,也能帮助学生进一步从学习数学向运用数学进行转变,最终真正助力小学数学的高效教学。以(试读)...

新课程·中旬

2019年第12期