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新课改下初中数学作业量刍议 -课程教育研究·学法教法研究2019年21期

新课改下初中数学作业量刍议

作者:杨正洪 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)21-00-02

在轰轰烈烈推进素质教育的今天,在新课程改革的理念下,教学质量、教学效果显得更加重要的,不容轻视。数学是一门逻辑性强,抽(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第21期