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提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略 -课程教育研究·学法教法研究2019年21期

提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

作者:孙玉山 字体:      

【摘 要】随着我国教育体制的不断完善,学校越来越重视小学道德与法治的教学质量。对于学生而言,有良好的品行,促进学生综合素质提升,促使社会向良好方向发展。小学教师任重道远,在新课程标准改革浪潮中,不断创新(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第21期