【摘 要】本文从幼儿问题“萌娃想办世界杯”为切入点，展开教研讨论，分析课程价值并挖掘课程抓手，形成足球文化走向的课程思考路径。在探索过程中，抓住幼儿兴趣点，及时思考价值体系，结合幼儿相关经验，推进足球课（试读）...
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