【摘 要】生物课程作为高中学习中理论性较强的学科，是学生学习的重难点，为了降低学生的学习难度，加强学生的记忆，在教学的过程中，需要摒弃传统言传身教的教学理念，落实思维导图的教学方案，进行知识的梳理，整理（试读）...
登录