【摘 要】小学数学教学体系中大多数的理论性知识和结论不是单独学生个体可以完成的，需要学生进行探究验证，从而熟练掌握相应的数学理论知识。基于此，本篇文章将研究小学高年级数学高效课堂存在的问题及对策。
【关（试读）...
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