【摘 要】本文基于工程教育专业认证理念，探讨了《高电压技术》课程思政建设，加强了课程目标对毕业要求非技术能力的支撑，设计了课程思政教学案例，已达到三位一体的教学目标要求。
【课题项目】2018年度兰州理工大（试读）...
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