【摘 要】小学数学教科书中蕴含着十分丰富的育人价值，而当前数学教学中教师更重注学生基础知识教育，始终将成绩作为衡量学生好坏的唯一标准。在这一指标准指挥之下数学育人价值始终没有得到应用的重视，教师在实践教（试读）...
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