摘 要：名著阅读教学是初中语文教学中的难题，被动读书、功利读书成为中学生名著阅读中存在的普遍现象。以《昆虫记》导读课为例，进行了实践和反思，探索PQ4R法在名著阅读教学中的运用，以实现激发阅读兴趣，给予阅（试读）...
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