摘 要：新课程改革背景下，对于初中班主任德育工作提出了更高要求。班主任一定要结合学生天性特点及个体学习能力差异，开展多元化德育教学策略。以激发学生学习热情及课堂参与度，促进学生学习能力和德育综合素养提（试读）...
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