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巧用一题多解培养学生的数学思维-新课程·中旬2019年08期

巧用一题多解培养学生的数学思维

作者:刘志敏 字体:      

摘 要:一题多变的方法在初中数学教学中加以巧妙运用,不仅可以实现教学质量的进一步提升,同时也可以有效提升学生的思维能力。在课堂教学中,教师要培养学生用一题多变的方法审题,培养学生的思维意识和创造性思维(试读)...

新课程·中旬

2019年第08期