摘 要：在“学思结合”的数学课堂上，教师的有效提问给学生提供了“思考”的机会。所以，有效提问是数学学习的开端，是培养学生从数学的角度发现问题、解决问题的有效方法。然而，当前初中数学课堂存在“低效提问”（试读）...
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