摘 要：小学第一学段学生年龄较小，受认知水平的影响，他们对于抽象的空间图形的理解总是很模糊，可以说空间观念处于萌芽阶段，所以教师在日常教学中要做到激活生活经验、加强操作感知、放飞丰富想象，使其逐步建立（试读）...
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