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构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式核心思路分析-新课程·中旬2019年08期

构建初中语文阅读教学中“少教多学”模式核心思路分析

作者:余跃英 字体:      

摘 要:随着素质教育的推行以及新课改的推进,传统的初中语文阅读教学模式已经无法适应教育要求的更新和人才培养的需求,且在当前初中语文阅读教学中仍存在多教少学,学生自主学习能力不足的问题。因此,基于“少教(试读)...

新课程·中旬

2019年第08期