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如何发掘义务教育阶段语文课程中的人文内涵-新课程·中旬2019年08期

如何发掘义务教育阶段语文课程中的人文内涵

作者:张曦 字体:      

摘 要:语文课程的性质首先是具有工具性,然后具有人文性,人文性就是语文课程所体现出的人文思想内涵,在教育教学的过程中,深入理解分析语文课程的思想内涵,引导学生接受思想的洗礼,成为一个有“品德修养”和“(试读)...

新课程·中旬

2019年第08期