摘 要：为了提高小学语文教学质量，教师必须深入贯彻新的课程教学改革理念，加强对“学困生”的关注，充分尊重学生的个体差异。了解学困生形成的原因，科学有效地加强教育，改造学困生，使学生在学习语文知识的过程（试读）...
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