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无声的文字,有声的滋养-新课程·中旬2019年08期

无声的文字,有声的滋养

作者:范维海 字体:      

摘 要:为践行生本教学理念,结合教学实际,积极探寻朗读教学在语文教学中的作用。通过实践并综合教学经验,总结出朗读在促进学生深入理解文本,滋养学生语感的形成,让学生作文文思泉涌,对重新塑造学生的性格、发(试读)...

新课程·中旬

2019年第08期