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目标管理:“自学·议论·引导”教学模式中课堂引入的策略研究-新课程·中旬2019年08期

目标管理:“自学·议论·引导”教学模式中课堂引入的策略研究

作者:马红彩 字体:      

摘 要:讨论了“自学·议论·引导”教学模式在进行课堂引入要注意的两个关键点:1.要让学生知道本节课内容所归入的知识板块;2.要给学生提供明确课堂教学的思路和方向。

关键词:“自学·议论·引导”教学法;课堂(试读)...

新课程·中旬

2019年第08期