摘 要：通过查阅相关的资料，汇总实践教学经验，探究了部编版初中语文教材在名著导读部分所出现的变化，认为名著导读在教学的时候，需要注重从作者的信息、写作背景等方面导入课程，同时还要注重引导的层次化。
关键（试读）...
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