摘 要：现阶段，在小学阶段的语文学科的口语交际课堂中出现了一些问题，导致课堂的效果不佳，学生的语文口语交际能力难以提升。因此，教师在课程的设计阶段，应充分地利用微课这一教学资源，开展口语教学活动，深入地（试读）...
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