摘 要：传统语文教学基本现状：“统”（内容统一，目标统一）、“偏”（偏重知识，忽视能力）、“死”（教师死教，学生死学）、“费”（费时费力，效率不高），传统语文教学对认知能力和“何以为生”是存在缺陷的，直（试读）...
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