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借助思维导图,优化单词教学-新课程·中旬2019年01期

借助思维导图,优化单词教学

作者:张伟 字体:      

摘 要:小学英语单词是基础,在英语教学中运用思维导图的直观性、趣味性来吸引学生学习的注意力。思维导图是根据学生的认知思维出发,因此,小学英语教师在课堂中要运用好思维导图,让思维导图发挥它本身的作用。

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新课程·中旬

2019年第01期