摘 要：在新课程改革不断深入的音乐教学中，教师不但要重视文本内涵，还要注意音乐教学的潜在效应，只有这样，才能让音乐作为承载课堂基础的前提下，深入研究音乐新课程标准的深层内涵，提高学生音乐综合素质。
关键（试读）...
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