摘 要：所谓的“四导四学”是指“导疑预学”“导问研学”“导法慧学”“导评促学”，是锻炼学生自主学习的有效模式之一，也是构建高质量历史课堂的有效方法。所以，在初中阶段的历史学习中，教师要做好教材内容的研究（试读）...
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