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创造性使用英语教材优化学习活动过程-新课程·中旬2019年01期

创造性使用英语教材优化学习活动过程

作者:刘荣芬 字体:      

摘 要:创造性使用英语教材彰显了教师“活用教材”的理念。小学英语教学中,教师要深入把握好英语学习的目标,立足于学生的英语基础知识学习与口语能力的培养。在利用英语教科书进行英语教学时,英语教师要能够对素材(试读)...

新课程·中旬

2019年第01期